CQ9电子【走进物流工程】物流工程（与管理）的前世今生和就业现状（含1个视频）香菇建立了工业&物流上岸小伙伴微信交流群，将不定期分享导师选择、科研学术、实习就业等信息，有兴趣加入的小伙伴欢迎添加香菇微信（2647501616），添加微信按照“拟录取院校+专业”格式备注。

　　当前，在智慧经济和产业创新的推动下，许多高校的管理与工程交叉型专业发展正面临新的挑战，迫切需要专业融合教育部新文科、新工科的建设理念，加强与智能技术的深度融合，加快培养模式转型。为进一步深化物流工程专业建设，推进教学改革，物流教指委物流工程专业工作组、青年教师工作组联合开展了《物流工程专业改造升级探索与实践》课题调研工作，具体由天津大学、西南交通大学和物流教指委秘书处实施。本次调研以物流工程专业在新时期变革为背景，探索物流工程专业在新文科、新工科建设中面向未来转型的必要性、可行性和方向性。

　　本次面向全国范围内的物流企业和开设物流工程专业的高校发放问卷。调研工作从2020年11月开始调研，2021年4月底结束，共回收205份企业问卷数据和73所高等学校的问卷数据。为了确保调研质量和数据的有效性，73份院校全部采用邮递纸质问卷直接由相关院校的物流工程专业负责人填写后寄回，占全国物流工程专业布点数的52.5%；企业调研则充分依托中国物流与采购联合会的会员平台，企业样本涵盖全国各大区域的各种类型企业，样本具有较好的代表性。

　　调研报告全文3.1万字，分为企业篇、院校篇、结论篇，企业篇包括企业物流工程发展现状、转型升级需求、对院校课程体系要求、产学研合作需求、毕业生能力要求等内容的调研和分析；院校篇包括院校物流工程专业建设现状、专业转型升级的必要性和可行性、转型方向和存在的难点、理论教学体系与实践教学体系改革、产学研合作推进、师资队伍建设等方面的调研和分析，结论篇在新文科新工科交叉融合背景下围绕物流工程专业在发展方向定位、课程体系改造、产学研合作、师资队伍建设、服务区域经济等方面提出了专业升级建议。

　　调研报告显示，企业转型升级过程中，对物流工程专业学生的交流与团队合作、道德与法律、主动与进取心等方面的软能力需求，高于对于学生技术能力方面的需求；企业物流工程未来方向的调整侧重在“供应链”、“大数据”、“智慧”、“数字化”等方面。调研报告也显示高校物流工程专业在教学内容、校企合作、师资结构方面与产业发展和企业需求存在一定偏差。调研报告指出，高校物流类专业要进一步抓住新工科和新文科建设的战略机遇期，持续深入推进物流工程专业与“供应链”、“大数据”、“智慧”、“数字化”的紧密结合，加大“师资队伍”和“课程体系”转型升级力度， 结合物流类专业“新文科”建设和课程思政建设的相关成果，提升物流工程专业学生软能力，推动专业建设更好适应经济社会发展需求，引领新时代教学改革与创新发展。

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　　企业在物流工程未来方向的整体定位上，各关键词的选择比例虽然存在差异，但“供应链”、“大数据”、“智慧”、“数字化”均是选择最多的前四项，可见，“供应链”、“大数据”、“智慧”、“数字化”四个大方向很有可能成为物流工程专业未来转型的大趋势。（各位小伙伴选择读研导师和研究方向时建议向这4个方向靠拢）

　　在面向智慧化的学科转型中，以“服务运作管理”、“企业运营管理”为代表的生产与运作类课程，以“供应链管理”、“供应链金融”为代表的采购与供应链类课程在未来的转型中应注重保留。

　　对高校物流工程专业培养方案中的 120门课程门课程按相关字眼进行分类，其中：

　　带“智慧”、“数据”、 “系统”、“信息”、 “智能”字眼的课程建议关注。

　　调查学界对物流工程未来专业的方向定位，91%的受访者认为物流工程未来的方向是智慧化的，72%的受访者对物流工程未来方向整体定位的描述是“大数据”、“面向国家战略”，69%的受访者选择了“供应链”，66%的受访者选择了“数字化”，而仅有23%的受访者对物流工程未来方向整体定位的描述是“变革”。

　　高校在物流工程未来方向的整体定位上，各关键词的选择比例虽然存在着差异，但“供应链”、“大数据”、“智慧”、“数字化”均是选择最多的前四项。可见，这和上文业界选择达成共识，很有可能成为物流工程专业未来转型的大趋势。（各位小伙伴有志于在物流方向发展建议向这4个方向靠拢）

　　关于新增物流知识相关专业课的调研中，参与调查的高校计划新增的专业课程主要集中在

　　智慧物流概述、智慧物流技术、智慧物流系统、智慧物流平台、智慧物流应用案例、智慧采购管理、数字化供应链和智慧供应链

　　8个课程，均围绕智慧化的核心。其中智慧物流技术占比最高，接近70%的高校计划增设该课程。（

　　关于新增金融知识相关专业课的调研中，高校计划开设的金融知识相关的专业课程大致分为

　　金融机构与金融市场、计算与实验金融、金融风险分析、金融工程、投资学和供应链金融

　　6类，还有两所高校通过其他方式对学生的金融知识进行培养。其中供应链金融课程比例最高，达到79.45%，有58所高校都将其列为计划开展的金融类课程，由于该课程与供应链关系更加紧密，能够更好地帮助学生将物流与金融进行融会贯通，因此成为大多数高校的首选。（

　　关于新增信息化知识相关专业课的调研中，各个高校计划新增的信息化知识相关课程大致有

　　大数据驱动的商业分析、编程和可视化、物联网技术及应用、人工智能基础、网络与通信技术、数字孪生和区块链技术

　　成为各高校计划开设的热门课程，占比69.86%的高校都选择增加该课程。其次是

　　，也受到超过半数高校的重视，占比分别为54.79%和53.42%。另外还有一所高校计划开设

　　关于新增商务贸易与沟通相关专业课的调研中，商务贸易与沟通相关专业课可大致分为

　　占比高达68.49%，可见智慧物流的重要度较高，成为大多数高校不可或缺的培养课程。相对来说，国际贸易理论和现代采购与谈判技巧重要度较低，分别只有38.36%和36.99%的高校考虑开设。商务英语最少，只占到28.77%。（

　　四种方法增加实践教学，智慧物流行业专家讲座受到大多数高校的认可，占比高达 80.78%。其次是智能工厂参观占比 76.71%的高校准备开展，两者均与智慧物流相关。另外两门课程企业人员讲座和学生现场实践操作选择增设的高校也均超过了 50%。

　　电商物流实训平台、AR/VR智慧物流实训平台、物流金融实训平台、智慧物流沙盘实训平台、物流系统仿真与模拟平台、智慧采购与订单管理平台和智能配送与路径规划实训平台

　　，占比也在 50%左右。而物流金融实训平台实践教学只有 6.85%的高校考虑开展，结果表明物流金融方面的实践在物流工程创新人才教学中重要度较低。（

　　关于大学生创新创业大赛实践教学对学生物流认知和实践能力帮助程度的调研，与物流工程专业相关度较高的大赛主要包括

　　“中通云仓杯”智慧物流创新设计与实践创新大赛、“中物汇智杯”智慧物流创新设计大赛、顺丰杯物流大赛、全球运筹优化挑战赛、全国物流管理挑战赛、“思念杯”全国供应链大赛、大学生全国物流设计大赛、“日日顺”物流创客训练营大赛、“高教杯”全国大学生数学建模大赛和全国大学生智慧供应链创新创业挑战赛 10 项

　　被广泛地认为对学生物流认知和实践能力帮助较大， 89.04%的高校认为该竞赛有利于创新人才培养。

　　，位列第三名。可见大部分高校认为与物流关系更为紧密的大赛更能够提高学生物流认知和实践能力。另外还有部分地方高校提出了北京市物流大赛等地方性质物流大赛。（

　　邀请企业进课堂，开展面对面交流、启用“订单式”人才培养途径、对接企业提供岗位供学生实习、鼓励学生自主寻找相关企业实习和企业实习总结汇报与交流

　　5项暑期企业实习实践教学模式。其中，由高校对接企业，提供岗位供学生实习的高校最多，占比高达 78.08%。其次是鼓励学生自主寻找相关企业进行实习，由此可见更多的高校都会选择最为直接的方式，直接让学生进入企业进行相关的实习。而邀请企业进入课堂，开展面对面交流也受到一定重视，超过 50%的高校会考虑以这样的方式进行实践教学。另外，还有部分高校准备在学生实习前，教师先行实习与企业共同设计实习内容，或让学生顶岗实习。

　　【2022物流工程与管理（全日制）各大院校报考人数统计】5788人的报考投票情况，仅供参考（1020）

　　2022年物流工程与管理专业各地区报考关注度排名及各地区2021年录取平均分