CQ9电子的重要方式。模拟法庭通过案情分析、角色划分、法律文书准备、预演、正式开庭等环节模拟刑事、民事、

　　4、综合组由犯罪嫌疑人、被告人、被害人、证人、鉴定人、法警等其他诉讼参与人以及不出庭人员组成。

　　我国清华大学、北京大学、武汉大学、山东大学等高校在反思传统法学教育模式弊端的同时，也开始借鉴国外法律职业教育的有益经验：在讲授专业课程中采用了“案例教学法”；专门开设了“模拟法庭”、“法律实务”、“诊所式课程”等以技能训练为目标的实践性课程；在学校内部定期地举行模拟法庭[1]