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内容提示：兰查丛塑I!13D模拟实训系统在物流管理教学中的实践研究——以仓储配送为例◇上海工程技术大学管理学院赵程程本文以培养物流管理专业学生工程问题分析与优化能力为出发点，采用3D模拟教学方法对《仓储配送管理》课程知识体系进行重构，以期在尽量真实的生产运作环境中有效提高学生的工程实践能力。为了提高物流管理专业学生的工程实践能力以适应社会需求，物流管理专业课程教学体系、内容与方法亟待改革与创新。本次研究以《仓储配送管理》教学为例，引入3D模拟实训系统，构建仓储配送实践教学体系。1物流管理专业教学开展3D模拟实训课程的必要性1．1专业实操性与...
兰查丛塑I!13D模拟实训系统在物流管理教学中的实践研究以仓储配送为例◇上海工程技术大学管理学院赵程程本文以培养物流管理专业学生工程问题分析与优化能力为出发点，采用3D模拟教学方法对《仓储配送管理》课程知识体系进行重构，以期在尽量真实的生产运作环境中有效提高学生的工程实践能力。为了提高物流管理专业学生的工程实践能力以适应社会需求，物流管理专业课程教学体系、内容与方法亟待改革与创新。本次研究以《仓储配送管理》教学为例，引入3D模拟实训系统，构建仓储配送实践教学体系。1物流管理专业教学开展3D模拟实训课程的必要性1．1专业实操性与专业教学的需要物流管理专业的教学需要与实践结合在一起，具有很强的实际性、操作性。以往的物流实训课程中，主要使用平面教学，选择的物流实训软件主要以理论为主，只反映操作流程，没有具体的操作。这种方式不能为学生创造工作环境，学生积极性不高，不利于提升教学质量，影响教学效果。在物流管理专业教学中运用3D模式实现系统，学生通过角色扮演，对企业环境有更直观的了解，对物流作业流程有更深刻的认识。1．2教师教学方法的补充物流管理是一门实践性较高的专业，需要教师具有强的动手能力。在专业授课上，运用3D模拟实训系统，可以补充教学内容，让教师在课堂上结合实践对学生进行知识点的讲解，从而提高教学效率与质量。1．3提高学生对实际操作的感知力通过3D物流模拟实训教学的开展，使学生在校就对整个物流行业有全面和相对深入的了解，掌握基本的操作技能，为顺利就业创造良好的条件。在学校教学中，引入3D模式教学环节，即通过创建类似于物流企业实际运作的模拟环境．运用与物流操作相近的实训设备和软件，让学生操作经过改编的企业实际案例，从而达到锻炼学生动手能力，提高实际业务操作技能的目的。2基于3D模拟系统的仓储配送实践教学体系构建知诅囊班 鼻俸冉毫收赁拣货仓储流桎f理 盘点出库退货仓库布局仓库标识管理仓储现场管理仓库5s管理安全管理仓库选址童心法表1仓储配送3D模拟实践知识体系《仓储配送管理》课程实践性很强，其所有的原理、方法、技巧均来自于物流企业并最终运用于物流企业运营管理实践，相对于一般的管理类课程较难。教师在讲授的过程中，应尽量情景化真实的企业运作环境，并结合当代物联网+、智慧物流等理念，对知识体系及教学方法进行重构(见表1)。以下重点介绍每个模块的知识架构。2．1仓储流程管理(1)收货。通过此部分的学习和实训，学生应当能够描述仓库收货的基本流程；清楚相关单据的基本内容和功能；掌握货物装卸和验收的要点；通过仿真软件模拟库管员独立管理接受货物的实际操作能力。实训任务 演示讲解 学生操作 点评任务1：入库前准拳工作任务2：接运任务3：整托货物卸货和j}收20分钟 3I)分钟10分钟任务4：散装货袖卸货与验收任务5：单据处理任务6：八库存储表2收货作业的3D模拟实践任务及教学安排(2)拣货。通过此部分的学习和实训，学生应该能够描述仓储拣货的基本流程；清楚相关单据的基本内容和功能；清楚各种拣货方式的流程；掌握各种拣货方式的特点；能够处理拣货所用的单据；通过仿真软件模拟实际拣货能力。实训任务 演示讲解 学生摊作最评任务l：按订单拣货任务2：批量拣货15分钟 孙1分钟 10分钟任务3：分区棘货任务4：补货表3拣货作业的3D模拟实践任务及教学安排(3)盘点。通过此部分的学习和实训，学生应当能够清楚仓库盘点的流程；掌握清点物品的方法；能够分析盘点差异的原因；通过仿真软件模拟实际盘点能力。1 10 lO 5l任务：盘点分钟 分钟分钟表4盘点作、_Ik的3D模拟实践任务及教学安排(4)出库。通过此部分的学习和实训，学生应当能够描述仓库发货的基本流程；清楚单据的基本内容与功能；掌握货物和对和车辆检查的要点；通过仿真软件模拟具备库管员独立管理发货的实际操作能力。实训任务演示讲解 学生操作最评任务1：出库前堆本工作任务2：拣货任务3：发货检主 20分钟 30舟钟 10分钟任务4：蕞丰任务5：发货倌息处理表5出库作业的3D模拟实践任务及教学安排万方数据