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利用“CQ9电子校园物流”开展物流专业实训设计构想
发布日期:2024-04-17 17:15:55

  CQ9电子[摘 要]:随着实训室的建立,学校投入资金的增加,出现了资金投入数目大、设备运行成本高等问题。有没有好的办法来解决实训建设与资金投入之间的矛盾?石家庄铁路运输学校利用“校园物流”开展物流专业实训设计的构想,无疑是为解决这一矛盾进行了初步探索。

  现代物流在社会与经济建设中的作用越来越重要,已经成为“第三利润源泉”。国家“十一五”规划纲要中明确提出要“大力发展物流业”,迅速发展的物流行业也拉动了物流人才的巨大需求,物流专业人才一跃跻身于12类紧缺人才的行列。但与此不相适应的,就是开办物流专业的职业学校,在迅速发展物流专业的同时,出现了一些不容忽视的问题,其较为突出的就是实训环节。对于职业学校来说,不可能根据教学的需要随时安排学生的技能训练,也不可能不考虑企业管理、生产和服务是否需要,反复进行这种技能训练,而职业学校的学生又必须强化技能,这才有了实训的需要。这种需要,起初是启发了职业学校去购买生产设备,安装在学校的某处,建设实训室。可随着实训室的建立,学校投入资金的增加,出现了资金投入数目大、设备运行成本高等问题。有没有好的办法来解决实训建设与资金投入之间的矛盾?石家庄铁路运输学校利用“校园物流”开展物流专业实训设计的构想,无疑是为解决这一矛盾进行了初步探索。

  石家庄铁路运输学校为了进一步推进“节约型学校”建设步伐,调动一切手段来降低实训建设成本,提高效益及效率,学校拟对所有校区(西校区、东校区、国泰校区)餐饮、办公物资统一采购、配送,同时,结合学校“现代物流实训基地”建设,将学生实验、实习、实训、就业与“校园物流”有机结合起来,建成石铁运校商业连锁经营公司(以下简称公司)。公司不以赢利为目的,在保证“中心”正常运营的基础上,寻求各项物资质量最佳、价格最低,为学校提供高质量、高标准的现代物流服务。

  公司组建紧密结合物流专业实训基地建设,由学校物流专业部牵头组建,在工商部门注册独立法人。同时,在西校区、东校区、国泰校区分设一门店,公司将依托各校区门店开展对全校所有学生、教师日常用品及学校物资供应。

  (2)做好供应商的管理,尤其是重点餐饮物资的供应商,做到稳定供应商队伍,逐步提高供应质量;

  在第一阶段目标达成后,扩大服务范围,包括师生用品、行政办公用品、教学用品、教学设备仪器、各种学校活动用品、学生公寓用品等。这一阶段,应注意以下方面:

  公司除了做好学校的采购与供应业务,力争对外承接物流业务,扩大经营范围,将其发展成为具备一定规模和社会知名度的现代物流企业。

  ①专用仓库(200平米),需要配备相应的货架、托盘、手动叉车、包装及流通加工等物流设施;建立采购与供应的信息平台,包括供应商管理模块,需求模块,采购模块,配送模块;②制定岗位责任制度、日常采购制度、库存保管制度、库存控制制度、制定采购资金管理制度、制定流通加工的规范、制定配送的管理办法。

  公司是我校现代物流实训基地的重要组成部分,是我校物流专业实训工作的一大亮点、一大特色,可承担的物流专业实训内容包括超市经营、采购管理、仓

  储管理、商品配送、流通加工等;可承接的实训岗位包括接货员、商品检验员、库管员、搬运员、调度员、收银员、营销员、采购员等。

  (3)校企等多方联合形式,包括与物流企业、供应商、厂家、校内相关部门的联合;

  (2)最大限度地实现为物流专业及相关专业的实训、实习、实验、实践提供全方位的支持。

  公司经营范围,以学生、教职工、学校需求为主,为学校办公、餐饮、教学提供物流服务,为校外周边企事业单位、居民区提供服务。

  (1)设置主任一名,负责超市的全面工作,包括营销策略及宣传、采购、经营、配送等业务,加强与相关供应企业的协作,尽最大努力降低成本,提高效益。

  (4)超市安全管理,包括门店等设施设备及相关物资的安全,应专人负责;监控设备、超市设施设备及商品;

  (2)将学校原消耗率高的办公用品,如教师用品,各部门用品(依据每年用量)以消费卡的形式发到相关人或部门,采用包干制;

  (3)将学校劳保用品、后勤管理、各种活动奖品及需要循环使用的物品进行专门专项管理;

  (6)针对教职工、在校生开展现代物流服务(主要是餐饮、生活相关商品)。此种模式能够充分利用库容,特别是负一层,节省的库容开展实训。

  保障正常经营及实训基地部分支出外,利润为零。依托公司为学校物流提供服务及保障的同时,大力开展物流专业学生实训,为创建节约型学校做出贡献。

  [2]中国物流与采购联合会:中国物流年鉴.中国物资出版社,20xx.11.

  1、教育技术概论、计算机辅助教育、网络教育技术、教育媒体技术、信息化教学设计等为我们做了专题讲座。对网络学习环境下学习模式和教学模式,有了较全面和深刻的认识。而计算机辅助教学的运用,丰富了教学。

  2、《地理信息系统在物流中的应用》,使我们对GIS含义、组成、地理数据表示方法、空间数据分析、GIS典型应用、GIS在现代物流产业中的应用和作用等有了深刻的认识。GIS技术不仅具有对空间和属性数据采集、输入、编辑、存储、管理、空间分析、查询、输出和显示功能,而且可为系统用户进行预测、监测、规划管理和决策提供科学依据。大大加强了对物流过程的全面控制和管理,实现高效、高质的物流配送服务。

  3、《现代物流的发展历史与趋势》及长三角区域物流和发展概况,让我们对现代物流的发展历程以及发展趋势有了明确的理解,同时对长三角洲区域的物流发展现状以及在国内外经济中所扮演的角色有了初步的认识。对以南京、上海、宁波为轴线形成的大都市圈有了初步的认识。

  4、《仓储管理》使我们对仓储定义、特点、发展历程、作用,功能,仓储管理的运用等有了深刻的认识和理解,同时对现代仓库的分类,作用,特点等有了全面的认知。全面认识了仓储技术的发展过程,发展特点以及在国民经济生活中所承担的重要作用。

  5、《国际物流》。就国际贸易术语作了详细的讲解和说明,对每种贸易形式下的物流运作方式进行了讲解和说明。并就国际物流发展进程、中国物流发展现状概要、国际物流运作前沿理论、国际多式联运与综合物流、供应链理论与第三方物流、可持续发展与现代物流等内容进行了详细的讲解。

  6、《FRID技术及其在物流作业中的应用》。就RFID技术的产生与发展、RFID的发展历史、RFID技术在国外的发展现状、RFID技术在国内的发展现状、RFID的应用展望、RFID的工作原理、RFID的分类、RFID系统基本原理等进行了详细的讲解,这一新技术在物流业的应用,极大的提高了物流业的数据识别与传输技术

  7、《会展物流—世博物流规划》让我们对上海世博会有了一个相对全面的认知,并对世博会的物流规划有了一定认知。20xx年上海世博会的主题是:Better city,Better life.本次世博会有两个亮点:城市最佳实践区和网上世博会园区。在这样一场大型的经济盛会中,会展物流是保证世博会成功举办的关键。它为满足会展需要,对参展的物品以及会展材料设备及时准确地在供应地与会展接受地之间,提供高效率低成本物流规划的服务过程。

  8、《国际货运代理与无船承载人》。国际货物运输代理业,是指接受进出口货物收货人、发货人的委托,以委托人的名义或者以自己的名义,为委托人办理国际货物运输及相关业务并收取报酬的行业。国际货运代理企业作为独立经营人从事国际货运代理业务,是指国际货运代理企业接受进出口货物收货人、发货人或其代理人的委托,签发运输单证、履行运输合同并收取运费以及服务费的行为。通过对这一知识的学习,我掌握了国际货运服务为规范与责任、国际货运服务经营者的免责事由、投保责任险的内容等相关知识。同时对报关与货代的知识也有了一定的了解。

  9、《运输管理》。从物流运输业发展趋势及存在问题、各种运输方式的技术经济特点、运输合理化、运输决策问题、运输管理的计算方法等几个方面进行了讲解,全面系统的讲解了运输管理技术,主要包括:铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输和管道运输,在这些运输方式下,我们利用托盘技术、集装箱技术、多式联运技术,进行合理化运输,作出运输决策,选择运输方式并合理安排车辆运行时间和路线,争取以最低的成本、最快的服务、

  10、《供应链管理》多从生活实际和实际工作经验出发就供应链管理进行了深入浅出的讲解。Supply Chain Management。SCM就是对企业供应链的管理,是对供应、需求、原材料采购、市场、生产、库存、定单、分销发货等的管理,包括了从生产到发货、从供应商的供应商到顾客的顾客的每一个环节。供应链是企业赖以生存的商业循环系统,是企业电子商务管理中最重要的课题。供应链管理能增加预测的准确性;减少库存,提高发货供货能力;减少工作流程周期,提高生产率,降低供应链成本;减少总体采购成本,缩短生产周期,加快市场响应速度。随着互联网的飞速发展,越来越多的企业开始利用网络实现SCM。即利用互联网将企业的上下游企业进行整合,以中心制造厂商为核心,将产业上游原材料和零配件供应商、产业下游经销商、物流运输商及产品服务商以及往来银行结合为一体,构成一个面向最终顾客的完整电子商务供应链,目的是为了采购成本和物流成本,提高企业对市场和最终顾客需求的响应速度,从而提高企业产品的市场竞争力。

  11、《物流信息化概论》从物流信息的含义、物流信息管理、物流信息规划等进行了介绍。使我们认识到物流信息化是指物流企业运用现代信息技术对物流过程中产生的全部或部分信息进行采集、分类、传递、汇总、识别、跟踪、查询等一系列处理活动,以实现对货物流动过程的控制,从而降低成本、提高效益的管理活动。物流信息化是现代物流的灵魂,是现代物流发展的必然要求和基石。

  12、物流设施与设备。物流设施与设备是贯穿于物流系统全过程、深入到每个作业环节、实现物流各项作业功能的物质基础和手段。物流设施包括结点要素和线路要素以及基础信息平台。结点要素包括仓库、物流中心、车站、码头、空港等物流据点;线路要素包括连接这些据点的公路、铁路、航线、管道等运输线路:基础信息平台是为企业的物流信息系统提供基础信息服务的,它包括公用物流信息平台和专用物流信息平台。以上构成了物流系统的基本要素。物流设备则是为实现物流系统中特定功能而在物流设施的基础上配备的各种必要的技术装备,包括包装、运输、储存、装卸、搬运、流通加工、配送等物流机械设备。物流设施与设备是进行物流活动的物质技术基础,也是生产力发展水平与现代化程度的重要标志。物流设施与设备作为生产力要素,对于发展现代物流,改善物流状况,促进现代化人生产、大流通,强化物流系统能力,具有十分重要的地位和作用。

  通过第三方物流管理系统平台,对这一仓储实训模块进行了实实在在的操作,对每一种仓库类型的出、入库都进行了实作。明确了操作流程,提高了操作技能,掌握了相关教学软件的使用,能较为熟练的使用相关的设备设施,为以后的教育教学工作提供了强有力的指导和帮助。让教师在学中做,在做中学,不仅快速的掌握了相关的操作技能,还提高了对相关问题的分析和处理能力。

  通过这次仓储的实训,极大弥补了物流专业实训能力不足的状况,掌握了一些以前没接触过的物流实训设备的操作技能,比如:手持终端的使用、全自动立体仓库的使用。将观念中的东西转化为了现实中的实际操作。

  国际物流实务对我们内地的学校而言,这完全是一个陌生的概念,也不是我们专业的重点,高振老师介绍的我国沿海港口码头,上海国际航运中心与洋山深水港的建设,集装箱码头物流业务以及国际货运代理业务等内容,使我们对国际物流有了一定的了解,对我国的港口贸易状况有了一个全新的认识。

  通过国际商务单证实务教学系统,完成出口电汇各种单证的填制,理解了各种单证的复

  利用德意通电子商务软件模拟实训平台的学习,较熟练掌握了B2B、B2C、C2C的操作流程,能利用平台进行网上购物、网上开店,实现商品的网络销售与网络竞价,实现商品交易的电子化运作。

  通过对国际货运代理实训系统的学习,对所有出港货物进行了模拟操作,对货代这个角色的重要性有了重新认识。

  通过学习第三方物流管理系统,对第三方物流的业务流程、内容及特点有更加深入地了解,它能起到一个组织优化生产流通系统的作用,系统中的各个企业都能实现资源配置优化和效益最大化。第三方物流管理实训平台的应用,能熟悉相关的操作流程,提高相应的操作技能,明确操作要领。

  通过学习美华智讯通关务管理软件,初步掌握了出口业务、进口业务的报关作业流程、内容及管理;对整个报关、报检的流程有了更深入的了解和学习,也明确了这一业务所涉及的知识面和相关要求是比较高的。尤其是相关贸易术语的学习、英语水平都有很高的要求。

  通过集装箱多式联运EDI实验,基本掌握集装箱多式联运出口方面的业务操作,认知了集装箱的不同类型,不同标识,不同用途,明确了集装箱操作的业务流程。

  通过学习车队管理软件,了解国内道路运输接单管理的工作流程,对国内道路运输接单、管理的流程、内容有了初步的了解;明确了车队的现代化管理流程和管理内容,如何优化和提高车队管理的效率都有很大的帮助

  通过学习海利集装箱物流软件,练习仓库业务管理、箱务管理、车队管理,完成四套作业,初步掌握了集装箱物流软件的使用

  通过进入国际物流综合实训系统的出口实训模式,从出口商签定贸易合同,进口商审核,至最后申请退税,一步步完成一般贸易出口操作。掌握了进出口的操作流程,对进出口业务有了相对详细的了解和掌握

  从我国物流实验室的建设的的现状、物流实验室建设的基本原则与思路,谈到建设功能定位、实训项目设计,为我们实验室的建设和规划指明了方向。也讲解了物流实训室建设中存在的一些问题和不足,为各校创建新的物流实训中心提供了建议。

  通过这次物流实训系统化学习,运用所学的专业知识,理论联系实际,很好地提高了我们的实际操作能力,进一步懂得了系统化、规范化和科学化管理的重要性,使我们对物流相关性的业务流程有了一定的了解,将管理、运输、分拣调度、仓储管理等进行了融合和连贯,将书本上的理论与这些实际的操作相结合,在实践中提高了我们运用知识的能力,同时也进一步加深了老师们之间的感情,培养了团队的协作精神,学到了物流的一些实际性的东西,弥补了平时教学上的不足。提高了物流实训的实作能力,内容设计能力,为以后的教育教学工作提供了极大的帮助作用。同时对各校物流实训基地的建设提供了有益的帮助和参考,如何根据各地的实际,在现有经济条件下,建设一个适用的物流实训平台。

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