根据广大高校师生用户的建议，并充分考虑司法现代化趋势，运用面向对象化设计方法，将抽象、繁杂的法律理论与实践知识紧密结合、融会贯通。真实演练民事案件、公诉案件、公诉附带民事案件、自诉案件、自诉附带民事案件、行政案件，应用第一审程序和第二审程序进行审判时应当遵循的流程和方法，采用小组竞合实验方式，通过让学生分组扮演原告、被告、第三人、证人、审判长、审判员、人民陪审员等角色，并能根据案件的具体情况，选择适用普通审判程序或简易审判程序。使学生清楚了解起诉、受理、反诉、签辩、举证、审理、回避、调解和缺席审判等开庭前的准备工作，和法庭审判流程，以及做为第三人，该如何提起独立诉讼请求。为尽可能贴近真实的庭审环境，运用实时对话方式，同样赋予审判长（或审判员）发言控制权，主导原告与被告对焦点问题的辩论，控制审判进程，评议、宣判审判结果。不仅有效巩固学生的法律理论知识，而且提高了其分析和解决实际案件和纠纷的能力，最终达到在“实践中学习”的目的。

　　辅导：综合法律知识 经济与民商法律知识、企业管理知识辅导、法律事务、案例分析

　　司法考试与企业法律顾问中涵盖了2004至2015年大量的文章、试题库等。近万条相关信息、帮助学生提高司法考试与企业法律顾问的通过率。

　　依据信息化辅助教学的特点，系统采用三级管理结构模式，由管理员端系统、教师端系统、学生端系统组成，操作界面相互独立，数据共享、传递，实现了监控、沟通、协作的管理目标。各系统主要功能如下：

　　运用三层管理结构模式，由管理员端系统维护教师和个人资料；教师端系统管理实验班级、学生、公告、案例等信息，搭建实验环境，配置实验参数，控制实验状态，查看和考核实验结果；学生端系统根据教师设置的实验目标，进行具体的实验操作，分析法庭案例，编写并上传实验报告。

　　系统包含起诉书、应诉通知书、答辩状、判决书等司法、仲裁文书的格式、范例，学生通过对文书实例的分析研究，逐步理解、领会、掌握文书制作的规律、特点以及具体要求，做到学以致用，切实提高司法文书的制作技能。

　　以法院庭审布局为参考，融合三维仿真技术，并充分考虑、分析民事、刑事（公诉、自诉）、行政案件庭审布局的不同，真实再现了庭审实景，并有实时对话功能。有效提高学生的学习兴趣，强化角色扮演意识，为以后从事法律工作奠定基础。

　　系统按照程序法和实体法的规定对庭审的全过程进行模拟。学生在开庭之前，根据预审判案件的类型和所扮演角色来进行实验准备；按照入庭、身份核对、询问回避、法庭调查、举证、质证、法庭辩论、反诉、法庭调解、宣判、上诉等流程来开展庭审演练，逐步提高学生的法律实务能力。

　　内嵌一个全面、丰富的知识库系统，包含法律法规、仲裁文书、司法文书、经典案例等法律学科知识，不仅为学生拓宽知识层面提供了平台，而且有利于其提高分析、解决司法实践问题的能力。

　　在每一实验界面中，附加案件详情、证据材料、法律条款等与所审判案件有关的说明信息，并伴以引导式的诉讼流程图，使软件操作、上手更加容易，专业知识吸收更加牢固。并支持辩论草稿预先填写和保存功能。

　　系统提供实验结果、案例分析、实验报告、在线考试四种考核方式，具有自动评分机制，小组评分功能，从理论、实践方面，全方CQ9电子位考核学生的知识结构。