CQ9电子法学专业课程的教学内容，不同于理工科的教学内容，大部分的知识点难以重复与再现，缺乏直观性和形象性而不容易被学生切身体会，难以在学生脑海中留下深刻印象。法学是实践性非常强的一门学科，法律应用能力的培养是世界各国高等法学教育的重要培养目标。我国经济建设和社会发展需要培养大批高质量的适应地方和基层需要的应用型的高等法律人才。实践教学在理论和实践上都有不同程度的被忽略。
模拟法庭智慧教室及教学实训系统的建设，将通过情景模拟，让学生通过提前阅读案例材料与现场参加计算机模拟，身临其境，能切实提升学生在学习相关法学专业知识的过程中提高学习效率，增强学生利用法律专业知识的实战能力。因此，通过发掘具有典型性的法律案例、设计符合真实场景的诉讼环境、构建还原司法实践的科学技术手段等方式，将各类实验数据数据导入计算机系统，形成可视化程度高、学生参与性强的模拟案例和流程。
模拟法庭智慧教室是指依托多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等信息技术，构建高度符合的模拟实验环境和实验对象，让学生在模拟环境中开展实验，达到教学大纲所要求的教学效果的一种实验教学模式。与通常的实验教学形式不同，对于法学专业学生而言，除了在课堂教学环节中获取法学理论知识外，还需要进行法律实务的思维训练和技能提升；不仅要具有扎实的法学基础知识，还要有灵活的法律分析和判断能力、诉讼与非诉讼案件操作能力、口头表达能力以及组织协调能力。这些仅仅依靠教师传授的课堂知识难以真正掌握，而通过模拟法庭教学实训系统，利用一系列相关课程的软件学习、模拟，逐步提高学生的法学实战技能，最终使法学专业的广大学习者从容不迫地面对就业市场和就业环境。因此，模拟实验教学对于法学专业的学生而言，具有如同理工学科的学生相同的实践培养意义。
模拟法庭实验室的核心功能在于情景模拟，法学实践教学利用情景模拟的原理，能够补充理论教学脱离社会实践的缺失，使学生掌握实践操作能力，毕业后即可很快适应各行各业对法律服务的需要。模拟法庭的建设是法学教学方法创新的根本途径，对于法学教育从“理论导向”向“职业导向”转型具有重要意义。
学生经过平台训练了解法律实务问题，便于理论与实践的结合，同时增强就业竞争力；能够利用模拟法庭对法律职业人进行培训，不但有利于提升法律职业人的实务操作能力，也有利于提高社会整体的法律知识水平，为建设社会主义法治国家奠定基础。
创新能力的培养是人才培养的主要目标，法学专业学生的创新能力体现在法律思维能力、解决问题能力、协调合作能力等方面。模拟法庭为学生提供了实践平台，通过这个平台学生能够综合运用多门法学知识，从前期准备到后期开庭都需要学生熟悉各个司法环节，通过对案件的模拟可以锻炼学生运用法言法语的能力、法律逻辑思维能力、判断能力和合作能力。数字化模拟法庭通过录播功能，将模拟审判的过程重新还原，学生可以通过观看前面的模拟庭审找出庭审过程中存在的问题，进一步解决问题，从而达到模拟审判的准确性，以便于提高学生的解决问题的能力和实际操作能力，使得他们所掌握的知识不仅仅是学术的，而且是职业的。
人才的培养离不开教师，教师的发展是学生发展的前提。法学教育对法学专业的教师要求更高，法学教师除了理解和掌握法理、法条，还应具有一定的实践能力，也就是要求法学教师成为“双师型”教师，既懂理论又能实践。模拟法庭的建设可以将司法部门的真实案例引进校院，通过对案件的观摩和参与可以提高教师的实践能力，为教师的发展提供平台。
对于传统的文科性法学专业而言，技术信息的快速发展也带来了一定的发展机遇和挑战。如何通过更为丰富的手段强化法学专业学生的实战能力，提高实务经验是摆在每个法学专业院校面前的十分严峻的任务。通过模拟实训、模拟审判法庭等手段，不仅可以有效改变传统教学所带来的机械、抽象和程式化的教学效果，同时借助于法庭实训技术及模拟真实场景等手段形成的具有自主知识产权的虚拟实验项目，将为院校的综合教学和科研实力带来更高的发展平台。
根据教育部《普通高校法学本科专业教学质量国家标准》，参照《科技法庭信息化建设规范FYB/T 54001-2021》进行建设。模拟法庭智慧教室的建设应当遵循下列指导原则：
模拟法庭智慧教室的建设要从满足法学实践教育教学需要的角度出发，针对法学专业实践型人才的培养要求开展基础设施建设、师资力量建设、实验课程建设和开展实验教学管理。
模拟法庭智慧教室的建设提供对各类事务处理的高效性。使对大容量数据的查询和更新等操作也在较短的时间内迅速完成。
法学模拟法庭智慧教室的建设采用最成熟和应用最广泛的技术平台，支持身份认证技术、安全加密技术；数据在传输过程和数据库中采用高加密技术，保证数据的安全性。分不同的角色控制信息数据，采用横向和纵向结合的矩阵权限控制模式，保证客户的各种信息安全。
模拟法庭智慧教室的建设设计尤其重视用户界面的友好性。简洁大方、功能齐备、美观实用、提示准确。
模拟法庭智慧教室应当积极借鉴国内外法学实验教学改革的先进理念，紧跟法学学科发展前沿，充分利用和发挥前期建设的成果，适时组织专家进行实用价值论证，以确保实验室建制设置的先进性、科学性、合理性。
系统根据最高人民法院印发《人民法院审判法庭信息化基本要求》 办发【2011】18号文件标准为依据，技术标准如下：
模拟法庭智慧教室，满足高校开展模拟审判实践教学，满足多校之间开展模拟法庭竞赛活动，满足模拟法庭智慧教室无缝转化为智慧报告厅，同时满足远程协助审判教学流程，远程观摩学习等功能。
功能区域包含有法官席位区、书记员区和实物展示区、双方当事人区、学生旁听区、庭审信息公告区，庭内视频和音频展示区，设备放置区等。庭内面积建议不小于200平米。
（5）庭审主机：庭审主机是数字法庭内核心设备，是高清摄像采集、庭审发言采集、音视频证据采集、高清分割画面合成、法庭音视频切换处理和当庭播放、语音激励图像联动、高清音视频编码、远程音视频解码、数字音频处理和庭审集中控制的核心，所有审判相关的音视频的信息，都通过庭审主机进行采集、切换、处理、编码、播放，并对庭审过程进行自动化控制。
系统应用软件体系包含了具有核心管理功能的书记员应用客户端，以及为法官和当事人提供笔录和电子证据共享的相应客户端。在模拟法庭中另一核心应用系统是模拟教学实训系统，其主要用于法律实务综合模拟训练。
（1）庭审资源管理系统，将庭审的记录文件信息完全实现网络化信息共享应用，并成为司法审判数据案卷的一部分。
模拟法庭建设参照最高法《科技法庭信息化建设规范》进行建设，利用网络技术、先进的多媒体技术以及集中控制技术，实现了模拟庭审过程中的实况采集、证据公开展示、笔录校对、，并对庭审内部声、光、电等各种设备进行集中自动化控制，为法学师生提供情景模拟的硬件场所和软件功能应用。
同时建立法学教学配套的模拟法庭教学实训系统，打造一个可以让师生进行互动的平台，同时也让学生在高仿真的场景里模拟有关中国法院的相关流程和在掌握相关的法律法规的基础上对案件进行庭审判决，有效的增加了学生对现实、庭审的掌控、法律知识的理解、逻辑思维能力的提高、法律文书和证据的应用等，并清晰的知道所模拟角色及各项任务的基本点。
配置4-6台摄像机，用于法官席、双方当事人席、旁听席全景的拍摄。摄像机最低应支持1080P（1920X1080分辨率）。摄像机类型选择数字信号摄像机，具备旋转及自动变焦功能。输出信号为3G/HD-SDI或DVI（HDMI）。
在法官席配置5只、书记员席配置1只、双方当事人席各配置3只话筒。应采用超指向性电容麦克，收音角度不超过90度，灵敏度不低于-26dB。被告席、证人席各配置1只无线立式移动话筒。支持语音激励功能。配置1至2只无线话筒，供模拟法庭师生临时发言。庭审发言系统需要具备发言定位跟踪的功能，使当事人发言时，庭审控制系统能自动切换至当前发言人的图像作为显示和的主要画面。
模拟法庭内配置的证据采集设备为：实物展示台1个。安置在书记员席位上用于展示实物证据。当事人桌面上配置多媒体信息插座各1个，具备VGA、HDMI视频输入端口和音频输入端口，用于当事双方自带电脑提供新证据应用。
一般模拟法庭使用面积较大，在不考虑配置投影或拼接墙显示设备的情况下，一般配置液晶平板显示设备，可考虑沿法庭纵深配置多组平板电视。
配置1套庭审信息发布终端系统及显示终端，向旁听区展示审理画面及案件信息。
选用大尺寸多媒体教学一体机，配置OPS，采用可移动落地支架，作为前场老师书写授课教学使用。
部署在模拟法庭内服务端的智能中文连续语音识别转写引擎，要能够实现对普通话连续语音的实时转写，并提供对已转写文字的后处理及字音同步对齐能力；支持庭审校对功能。可实时对遗漏的文字进行标记，并可通过该标记来定位庭审音视频，进行补录或校正。
模拟法庭音视频管理参照人民法院科技法庭庭审主机进行配置，庭审主机是数字庭审中法庭的核心硬件系统，一方面协助书记员完成庭审过程的控制工作，另一方面也决定着法庭内音视频显示的质量和最终庭审编码图像的质量。
根据法庭输出输入端口需要、法庭音视频处理功能要求、数字庭审编解码配置需求，庭审主机的配置和功能如下：
（1）支持互联网直播、点播；支持微信/微博转发；能快捷传播、或公开课程演讲；
庭审管理应用系统，包含了书记员庭审客户端软件、法官庭审客户端软件和当事人庭审客户端软件。书记员所配置电脑，支持双显示输出能力，可以在不妨碍笔录和庭审控制的同时，播报法庭纪律、提供电子证据展示输出。书记员庭审客户端软件配置1套，运行在书记员工作站上。
法庭配置3-5套法官庭审客户端软件。为减少电脑系统对法庭空间的占用，同时足以满足法官客户端的运行要求，法庭配置3-5套工作站，可固定在法庭内。
音箱应采用壁挂或者吸顶形式安装，音箱数量和型号配置应与功放功率匹配。根据模拟法庭面积配置4-8只音箱，同时搭配功率放大器，满足模拟法庭的扩声要求，保证足够的声压级，语言的高清晰度，声场的均匀覆盖。
a)法庭的地面、墙体采用吸音、吸光材料,禁用石材玻璃等硬质材料,合理选用及布置吸音材料，
根据庭审环节和证据展示等需要提供可分区控制光源。模拟法庭照明要求满足以下要求:
庭审主机能够将自动音像切换等工作承担，并具备对部分强电设备的电源控制能力。设备的控制功能还能提供书记员进行人工的操控，如切换证据、审理讨论图像等功能。
数字法庭的音视频信息，在点播、调阅过程中，需要服务器设施的支持，因此服务器资源管理、负载均衡措施的协调，也是很重要的应用需求。
配置1套流媒体服务系统，支持、点播、组播、录制、码流转发等功能，能快捷传播、或公开课程演讲。可与周边法院达成庭审观摩协议，布设专网后，可与法院庭审系统进行远程及互动；
模拟教学实训采用模拟教学实训系统，用于学生开展模拟审判实训使用，实现案件模拟实训、案件审理角色模拟、审理流程指引、实践案例培训等。
模拟法庭家具按照现行的科技法庭家具标准，参考法办(2015) 77号配置标准审判桌和标准审判椅，家具颜色可根据法院实际情况选配。
有条件高校宜使用一体化模块审判桌,材料选用环保材质,遵循GB 18584- -2001 的相关环保规定。根据模拟法庭需要，一般配置5套法官桌椅、6套当事人桌椅、1套书记员桌椅、2套证人（嫌疑人）桌椅，除具备模拟法庭功能外，场所建设上还要具备智能多媒体教室功能，桌椅家具均采用可移动式，学生旁听排椅需带小桌板，能支持各类音视频教学，演讲、辩论等各种智能化应用。
配置4台摄像机，用于法官席、公诉席、辩护席、犯罪嫌疑人席、旁听席的拍摄。在法官席、公诉席、辩护席、书记员席和犯罪嫌疑人席各配置1只配置线）配置书记员工作站，使用局域网案件信息管理系统集中管理、展示庭前交换的、转化为电子文件的证据。没有开通局域网的，单机管理、展示个案电子证据；
（5）能够对庭审中产生的笔录信息、质证信息和音视频信息进行管理，并能够同步输出到案件信息管理系统中应用。
（1）配置电脑，使用局域网案件信息管理系统集中管理、展示庭前交换的电子证据；
（4）配置法官、书记员、当事人工作站安装对应客户端软件，用于实时查看案件信息、庭审信息、证据展示信息，笔录信息等；
（3）支持光盘刻录。实时对庭审信息（包括庭审录像、证据、庭审笔录等信息）进行一画面或多画面光盘刻录，用于随卷归档等用途。应具有光盘封盘、防擦写、防篡改、防剪辑等安全保护措施；
（4）能够进行直播控制，灵活选择各路图像画面、证据展示画面或复合画面进行直播。能够根据网络带宽和庭审关注度的情况调节码流；
配置5台高清摄像机，用于法官席、公诉席、辩护席、犯罪嫌疑人席、旁听席的拍摄。在书记员上方吊装1台实物摄像机，用于实物证据的特写拍摄。在法官席配置5只、在公诉席和辩护席各配置2只、在书记员席配置2只、在证人席和犯罪嫌疑人席各配置1只话筒。支持语音激励功能。配置2套无线话筒用于教师授课发言。
（1）配置电脑，使用局域网案件信息管理系统集中管理、展示庭前交换的电子证据；
（4）支持庭审校对功能。可实时对遗漏的文字进行标记，并可通过该标记来定位庭审音视频，进行补录或校正；
配置庭审公告系统及庭审公告显示端，显示端不小于21.5寸高清显示屏，分辨率不小于1920*1080，可自动获取服务器案件及排期数据，实时同步案件开庭状态，能够自动显示正在庭审案件的庭审数据（案名、案号、案件简介、法官、书记员、当事人等信息）和实时视频；系统支持滚动显示当日排期预告信息。
（3）支持光盘刻录。实时对庭审信息（包括庭审录像、证据、庭审笔录等信息）进行一画面或多画面光盘刻录，用于随卷归档等用途。应具有光盘封盘、防擦写、防篡改、防剪辑等安全保护措施；
（4）能够进行直播控制，灵活选择各路图像画面、证据展示画面或复合画面进行直播。能够根据网络带宽和庭审关注度的情况调节码流；
配置一套模拟教学实训系统，具备管理员、教师、学生客户端，至少含3大案件类型（刑事、民事、行政诉讼）模拟实训案例，用于学生开展模拟审判实训使用，实现案件模拟实训、案件审理角色模拟、审理流程指引、实践案例培训等。
专为数字法庭应用而设计的专业设备。设备应集以下功能于一体：音频处理器、视频无缝混矩、可编程中控、录播编解码、视频会议终端、多方互动MCU，纯嵌入式架构。
远程互动支持H.323/SIP/RTSP/RTMP协议，开放兼容的H.323/SIP协议，实现设备与设备、设备与手机、设备与市场主流视频会议终端和MCU之间一键交互。
主机支持内置互动功能用于远程互动教学，支持联系人通信录、一键呼叫/挂断、群呼等会议管理。
内置硬盘，用于音视频实时存储；支持FTP手动/定时/结束自动上传模式；支持手动/定时预约/开机录制；支持网络直播/点播/文件查看、下载、删除等管理；支持多任务分时分录；支持硬盘文件本地视频输出端口直接回放。视频文件存储格式为MP4。
支持第三方流媒体平台直播推流，同时支持互联网二维码一键直播应用，实现公开案件庭审互联网直播。
支持可视化操控台可KVM方式切换至主机视频任一输出，键盘+鼠标即可直接对主机进行本地可视化管理。
系统支持案件导入、开庭、休庭、闭庭等庭审进程控制，支持对多个案件同时开庭（并案处理）
系统支持远程开庭控制功能，可开启或关闭对远端的检察院或看守所的庭审画面解码、显示，以及本庭画面向远端的推送。系统支持笔录过程中对不确定、有疑义的笔录进行手动打点标记（手动打点可自定义快捷键），以便在笔录校对时根据标记快速找到庭审录像对应起点；支持对笔录段落自动打点标记，时间间隔可自定义；
系统支持一键光盘刻录功能，支持笔录信息与庭审录像信息同时刻录。系统内置庭审专用光盘封面，可将案件信息（案号、案由、法官、书记员、开庭时间、开庭地点等）打印至光盘封面，方便后期检索；
系统支持即时通讯功能，可以跟法官进行信息交互，控制庭审进程；通讯信息采用对话框模式，不影响正常笔录工作；
系统支持即时通讯功能，可以跟书记员、法官、观摩室领导等进行即时通讯，控制庭审进程；
符合最高院要求的H.264编码，符合最高院要求的MPEG4文件存放格式； 采用Linux操作系统，可以减少网络病毒危害。
庭审媒体资源管理系统需采用B/S架构，功能需具备：排期管理，内容管理，播控管理，权限管理，系统管理，日志管理，集中控制等；符合审理庭建设的技术要求，可对审理庭的庭审主机进行注册管理，对所有审理庭案件进行自动同步录入；开庭对法庭音视频信号进行实时录像，支持庭审专网的直播、点播、笔录查看及下载等功能。
法律实务综合模拟软件是完全模拟诉讼实务中的程序和标准的法律案件审理程序的整个过程的一套训练系统。系统覆盖现今所有法律机构办案流程，通过模拟了解法院、检察院、公安机关、仲裁、行政机构如何进行案件审理，以及在整个诉讼、侦查等过程中，如何去实现自己的诉讼权利等等。系统内置的业务涉及法院、检察院、公安侦查、仲裁、行政复议（处罚）、调解的四十余种诉讼与非讼业务流程。
系统内置语音视频功能，通过语音视频，每一实验小组可实时面对面的进行模拟实训，电脑无需添加独立声卡和独立显卡；
软件内含3大案件类型（刑事、民事、行政诉讼）二十余小类的类型区分，审理各不相同并各自做了标准的功能键分类:如有起诉阶段,组织开庭阶段,法庭调查阶段,举证质证阶段,法庭辩论阶段,法庭调解阶段,原告和被告称述阶段,法庭评议阶段,宣判阶段，结案等。软件中拥有小组暂停、恢复功能；教师、学生配置证据引导系统，带有必要的证据库；
软件拥有可以有效控制扮演人员进出庭功能,如需要传证人时,证人才可以被允许进入法庭现场,否则需等待传唤. 证人角色只有在被法官传唤进如法庭后 才可以看到发言记录。
审理过程中可随时查看老师所分配审理的案件名称,案情介绍, 案件类型,案件属性、庭审参与人数,、审判要旨等审理结束和老师开放标准判决情况，和老师评析，学生就可以看到答案。软件可以随时显现各个角色扮演者的真实身份。
可自动获取服务器案件及排期数据，实时同步案件开庭状态，能够自动显示正在庭审案件的庭审数据（案名、案号、案件简介、法官、书记员、当事人等信息）和实时视频；系统支持滚动显示当日排期预告信息。将原仅能在法庭门口进行展现的各类业务信息，通过诉讼服务中心、立案厅、信访大厅、候审室、电梯口、法庭门口等区域的显示设备向公众提供和展示当前法院的如预定开庭信息、庭审状态信息、法院宣传信息等，正确引导当事人及时、准时参与庭审活动；集中统一管理系统中所有信息展示终端，管理所有设备的远程睡眠、远程唤醒、状态显示、信息显示等。
北京视通科技有限公司成立于2014年，是一家专注于专业视听领域，为客户提供音视频处理与流媒体通讯应用解决方案的研发型企业，总部位于北京，先后在深圳、南京、杭州、武汉、郑州、济南、广州设立销售和服务网点，营销范围覆盖全国。公司是专精特新、双高新企业，拥有齐全的资质证书和多项发明专利，集研发，生产、销售和服务于一体 。主要向司法、军警、应急、教育、政府等行业厂商及集成客户商，提供科技法庭、军警视频指挥、教育/会议等录播、 分布式坐席系统 、高清会议录播系统、车载应急指挥、会议室及指挥中心产品和解决方案。
公司坚持“创新、负责、务实”的企业精神，追求为客户提供优质产品中提升自我价值。