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CQ9电子工商模拟市场实训指导书20xx95
发布日期:2023-05-24 04:56:19

  1、工商模拟市场实训旨在让学生全面实践课堂所学知识,学以致用,活学活用;通过实践进一步强化学生市场经济与市场竞争的意识,培养市场经济与企业管理所需的各种能力,同时培养学生吃苦耐劳和团队合作的精神。

  2、工商模拟市场要让学生实现经济学、管理学、企业策划、市场营销、公司理财、会计学、经济法规、公共关系、广告实务等各门学科的知识的有效运用或积极探索。

  3、学生综合运用上述知识,能够顺利完成模拟企业的成立、市场调查、资金筹集、企业注册、营销策略、采购进货、广告宣传、摊位策划、商品经营、企业管理、财务核算和总结完善等全过程的企业经营与管理。

  1、每个模拟企业成员共同完成的《企业经营方案》,内容必须包括了企业组建、市场调查、投资方案、经营管理等四方面的内容。

  2、小组成员在实训结束后,共同准备实训汇报会,能够熟练运用PPT现场演示并流利讲解本企业的经营过程和经营成果,能够充分总结取得的经验和获得的教训,提出以后的发展方向。

  3、每个模拟企业的成员共同完成小组成员的互评得分。 4、每一位同学独立完成的实训报告。

  1、本考核方案以鼓励学生提高实训效果,取得优秀成绩,帮助教师真实、全面、客观考核学生,总结实训经验,发现存在问题为宗旨,改革传统教学考核方式,引导教师进行教学改革,引导学生团队合作、不断创新。着重考虑了:①模拟企业开业前的准备与开业后的经营管理的关系;②企业调查报告、投资经营方案的撰写与现场经营管理实操的关系;③学生独立完成工作任务与团队合作的关系;④教师对学生的评价与学生互评之间的关系。

  2、本方案采取定量评价与定性评价相结合的方法,以提高评价结果的可靠性与可比性。考核指标分为团队成果和个人成果两部分综合评定,分别用百分制记分,各占50%,满分100分。团队成果分是学生所在企业的得分,同一企业的学生,这部分得分一样。它由企业组建、市场调查、投资方案、经营管理、总结完善五部分组成,每部分各占10分,由教师评定给分。个人成果分是指学生个人在实训中的表现和实训成果两方面内容,实训中的个人表现由模拟企业中的学生互评得出,占25分,实训成果是指学生个人完成的实训报告,由老师批改得分。

  3、综合评定得分计算:M=∑KiMi,,其中Ki为评分等级系数,A、B、C、D、的系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4,Mi是各二级指标的分值。学生互评也采用这一公式计算。最终成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级

  教师根据每个模拟企业的表现给予A、B、C、D不同的评分等级系数,即1.0、0.8、0.6和0.4,然后计算出对应的分值,即10分、8分、6分和4分,如何评定出这四个等级,具体细则如下:

  A(1.0) 调查问卷问题设计合理,关联性强;调查报告全面分析调查问卷结果,对重大问题如经营项目的市场需求、消费者、竞争者等方面做出有力的论证。 B(0.8) 问题设计适宜,报告分析到位,但对重大问题论证资料不够充分。 C(0.6) 问题设计一般,报告分析思路正确,但缺乏论证资料。

  A(1.0) 投资方案以经济效益作为可行性出发点,对筹资渠道、筹资风险、筹资规模、资金预算、估算设备投资、估算管理费用、损益分析等方面充分分析与论证。

  A(1.0) 店面设计新颖;商品促销策略准确灵活,适应市场变化能力强;待客服务周全;安全管理到位;会计核算完整,会计凭证填制正确,财务报表分析细致。在经营期间能充分掌握店铺的营运状况,营运绩效高。

  B(0.8) 店面设计吸引人,促销策略适宜,适应市场变化能力较强,营运绩效较高,会计核算较完整,会计凭证填制与财务报表分析正确。

  C(0.6) 店面设计普通,促销策略呆板,营运绩效一般,会计核算比较完整,无差错。

  A (1.0) 经验总结精辟、收获与教训分析深刻;Powerpoint制作内容详尽画面精美、可观性强;演讲语言流利。

  B(0.8) 总结较全面、收获与教训分析到位;Powerpoint制作内容完整画面美观、可观性较强、语言流利。

  C(0.6) 总结简短、收获与教训分析浅显;Powerpoint制作内容普通、可观性一般。

  D(0.4) 总结繁闷、收获与教训分析偏离;Powerpoint制作内容简单、无可观性。

  A(1.0) 报告结构完整合理、思路清晰,问题提出准确、分析透彻、解决方法可行,经验推广范围广,符合实际,能达到良好的效果。

  A(1.0) 工作中组织、协调、统筹能力突出,创意多、实用强,团队核心组织者。 B(0.8) 工作中有一定组织、协调、统筹能力,但无创意。

  A(1.0) 所负责工作任务完成质量高,工作有创新,在团队考核中所负责项目分 6

  B(0.8) 所负责工作任务完成质量较好,在团队考核中所负责项目分数较高。 C(0.6) 所负责工作任务完成质量一般,在团队考核中所负责项目分数居中。 D(0.4) 所负责工作任务完成质量较低,在团队考核中所负责项目分数低。

  A(1.0) 积极主动协调好自己与他人、自己与团队之间冲突,主动配合队员工作需求,主动听取及采纳队员意见,主动分享工作经验。

  工商模拟市场实训报告 班 级: 姓 名: 学 号: 模拟企业: 指导教师: 日 期:8

  番禺职业技术学院一年一度的工商模拟市场终于完美的落幕了。虽然只是维持一个星期,但是我们却用了几个月的时间来准备,其中过程的艰辛不足为外人道也。过程虽然辛苦,但我们都觉得值得,能不能赚钱是小事,能得到锻炼的机会才是最重要的。我们不仅学到的课本上没有的知识,而且把课本上的知识运用到实际。让我高兴的是,我们的队伍非常的团结、默契,在其中我收获不少。 工商模拟市场不仅仅是我们学校的精品课程,还是国家的精品课程。工商模拟市场其实就是在学校创办一个仿真的市场,让学生通过创办各类企业、经营各种商品综合实践所学各门知识,真正知道学以致用、活学活用,切实培养学生的创业精神。下面就来讲解我们的企业的情况。

  首先,我们要组建企业,企业的名称,还有就是企业框架人员的构成和人员的工作分配,确定销售的商品,销售的方式,摊位的价钱投标摊位的位置和布置······一系列繁琐的事情。

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  (一)、组建企业。这是一件很简单也很困难的事,我们都遵循“有男有女”的原则,因为男子会有力气干一些比较重的活,而女子的心思都会比较细一点,打点事情会简单一点。

  (二)、人员的框架构成和工作的分配。我们队的CEO是由队员选举出来的,各自负责的任务都是经过大家的讨论和各自的意见所决定的,根本不存在强迫的思想。

  (三)、销售的商品。我们的销售商品都是先由我们选择,再经过市场调查的反馈所决定的,绝对有市场价值。会想市场调查的当天,那天是新生军训的第五天,我和我队员总共三人,由于我队只有我一个男生,所以男生的市场调查只能靠我一个人啊!我从早上的11点钟一直到下午的6点多,从西区到东区,从一楼到楼顶,从大一到大三,从建艺系到工商系,我足足调查了150份的调查问卷。其中还要解答大一学生关于工商模拟市场的有关问题,和有些大三学生的无理取闹。

  (四)、摊位的投标。首先我们要控制投标的成本上,我们的决策是两手准备,如果熟食区的投标成本在低于360元,我们是投熟食区的;如果熟食区的投标成本高于360元,我们就投生活区,这样的决策无疑是成功的。在投标的早上,熟食区的投标成本都是500元,这让我们有点无奈,但也没办法。情况如天气多变,说变就变。下午的情况和早上的情况截然不同,我们只用了100元就投了163号熟食区摊位了,让我们高兴的不得了啊。这就证明我们队的决策是非常正确的。

  我们要大气而且看起来要舒服;在选料方面,我们只有一个原则,不漏雨就行了。

  (六)、宣传单的设计和派发。宣传单的设计是由一个队员的设计,再由我们全队一起给意见而修改过来的,是我们队集体智慧的结晶。宣传单派发我们是分两个时期派发的,第一个时间是工商模拟市场开始之前,第二个时间是工商模拟市场开始时。

  在20xx年x月x日下午四点钟时,工商模拟市场开始了它的正式营业了。由于这一届工商系大一的新生都可以参加,比上一届热闹多了。就在开始的一瞬间,一阵阵的叫卖声响遍了整个工商模拟市场。各位的小老板都使出了各自的绝招来增加自己企业的营业额,黑夜不知不觉的降临,让工商模拟市场的热闹气氛更添热闹。

  天有不测之风云,我们就比较无奈了,因为别人都开始工作了,可我们的摊位由于没电,不能正常营业。这就造成了我的企业第一天是亏钱的啊!但我们相信“船到桥头自然直”,我们相信我们的企业是盈利的啊!第二天、第三天我们的企业都在我们全队伍的努力下盈利了,虽然不多,但我们都很高兴。第四天天气非常不好,从早上就已经看出来了,下雨,而且是下大雨,气温降下来了,逛工商模拟市场的人少了很多,这是一个危机,但从另外一个方面来看,这就是一个机会,一个可以比正常盈利更多的机会。我们抓住了,所以我们盈利了。第五天我们又很无奈,我们和附近的几个摊位又没电了。哎!哎!哎······无奈······但我们还是克服了困难,虽比计划晚了很多,但还是完成了任务。

  在工商模拟市场的五天中,我们全队6个人都在辛苦中拼搏,无论是没电,还是下大雨,我们都坚持到最后。我们的队伍无疑是比较成功的一个团队。

  20xx年x月x日,第11届的工商模拟市场完美的落幕了。从企业的组建到企业的经营结束,我们每个人都充分参加在其中。工商模拟市场在一定的情况下改变了大家的某些思想,有人一直认为有些知识不切实际,但是经过了工商模拟市场,大家知道自己错了,古语云:“书到用时方恨少”并相信“浪子回头金不换”。

  工商模拟市场给了我们一个实训锻炼的机会,让我们在实训中得到了课本上无法体会的道理,让我们在实训中把课本上的知识运用到实际,同时锻炼我们与人沟通的能力,学以致用,活学活用,为将来面对真正的市场做好准备。工商模拟市场让我们悟到了成熟是锻炼得来的,没经过锻炼的成熟是不成熟的成熟。

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