市场营销综合实训与竞赛系统需采用国际先进的商业模拟训练模式，将学生将分成若干小组，每个小组经营一家企业，每个小组5-7人分别担任企业的不同部门的负责人，组成运营团队，在同一个市场环境下，按照相同的规则，连续经营数个会计年度。主要锻炼学生的目标市场选择与定位、竞争策略分析与执行、营销活动策划与组织、成本核算与财务分析等基本专业技能，以及学生对充分竞争市场的综合判断分析能力。市场营销综合实训与竞赛系统是作为福建省和全国市场营销职业技能竞赛的技术支持系统软件。
1.市场营销综合实训与竞赛系统应基于B/S架构设 计，不需要安装客户端，通过浏览器访问，可支持基于校园网的应用；
2.市场营销综合实训与竞赛系统应设置在线升级和自动升级按钮，无需下载升级包便可一键升级；
3.系统的操作界面由经营状态和任务导航两部分组成。经营状态能够形象直观的显示企业的基本运营状态。采用典型工作任务驱动的方式开展教学，不能使用复杂的参数表、层层定义来实现各功能的模式；
4.系统需将规则嵌入到相应操作步骤中，针对每一步重要的操作采用确认提醒机制，避免不必要失误；
5.系统需设 计公司总裁、营销总监、直销经理、批发经理、零售经理、运营总监、财务总监7个角色；
7.系统针对直销的销售流程设 计应包含但不限于：开发客户、投标报名、资格预审、购买标书、投标、中标公示等；
8.系统针对批发选单需自动判断在每个产品的每个市场各小组投入广告费用的多少，CQ9电子并按照由高到低的顺序进行排序，决定各小组选单顺序，并且可以允许多小组多市场同时进行订单选择；
9.▲系统需针对零售设 计多类消费人群，包含但不限于：情感型、习惯型、理智型、冲动型、经济型、不定型，并针对不同消费人群设 计不同的成交策略，提升学生在价格、促销、媒体广告等多方位策略组合的能力；
10.▲系统针对零售商应设定相应的参数，包括：市场覆盖率、市场敏感度、回款周期、管理费、进场费等；
11.系统需要针对特定的人群设 计产品的流行功能和基本功能，且产品的流行功能应具有一定的流行周期；
12.系统可让学生针对不同的零售商和不同的产品自主设定多种促销活动，包含但不限于：满就送、多买折扣、买第几件折扣等。
14.▲系统需设 计价格需求弹性系数等，锻炼学生针对价格和销售量进行分析和评估的能力；
15.系统需具有特殊任务功能，包括：产品型号管理、紧急采购、库存调拨等主要功能；
16.系统需设 计多种数据分析模型，提升学生数据分析能力。包括:现金流量表、各组财务报表、市场占有率、直销中标公示、媒体中标信息、各组零售订单信息、企业信息等；
18.▲系统教师端能够灵活进行系统期初设置；设置参数包括:市场需求倍率、购买标书费、贷款权益倍数、短贷还款期限(季度)、长贷还款期限(年)、生产线折旧率、变卖厂房收款帐期(季度)、客户开发费等。
注：标有“▲”的条款投标人须对这些条款进行现场演示，未演示、未提供及演示出现偏离的产品视为投标无效。
市场营销综合实训与竞赛系统需采用国际先进的商业模拟训练模式，将学生将分成若干小组，每个小组经营一家企业，每个小组5-7人分别担任企业的不同部门的负责人，组成运营团队，在同一个市场环境下，按照相同的规则，连续经营数个会计年度。主要锻炼学生的目标市场选择与定位、竞争策略分析与执行、营销活动策划与组织、成本核算与财务分析等基本专业技能，以及学生对充分竞争市场的综合判断分析能力。市场营销综合实训与竞赛系统是作为福建省和全国市场营销职业技能竞赛的技术支持系统软件。
1.市场营销综合实训与竞赛系统应基于B/S架构设 计，不需要安装客户端，通过浏览器访问，可支持基于校园网的应用；
2.市场营销综合实训与竞赛系统应设置在线升级和自动升级按钮，无需下载升级包便可一键升级；
3.系统的操作界面由经营状态和任务导航两部分组成。经营状态能够形象直观的显示企业的基本运营状态。采用典型工作任务驱动的方式开展教学，不能使用复杂的参数表、层层定义来实现各功能的模式；
4.系统需将规则嵌入到相应操作步骤中，针对每一步重要的操作采用确认提醒机制，避免不必要失误；
5.系统需设 计公司总裁、营销总监、直销经理、批发经理、零售经理、运营总监、财务总监7个角色；
7.系统针对直销的销售流程设 计应包含但不限于：开发客户、投标报名、资格预审、购买标书、投标、中标公示等；
8.系统针对批发选单需自动判断在每个产品的每个市场各小组投入广告费用的多少，并按照由高到低的顺序进行排序，决定各小组选单顺序，并且可以允许多小组多市场同时进行订单选择；
9.▲系统需针对零售设 计多类消费人群，包含但不限于：情感型、习惯型、理智型、冲动型、经济型、不定型，并针对不同消费人群设 计不同的成交策略，提升学生在价格、促销、媒体广告等多方位策略组合的能力；
10.▲系统针对零售商应设定相应的参数，包括：市场覆盖率、市场敏感度、回款周期、管理费、进场费；
11.系统需要针对特定的人群设 计产品的流行功能和基本功能，且产品的流行功能应具有一定的流行周期；
12.系统可让学生针对不同的零售商和不同的产品自主设定多种促销活动，包含但不限于：满就送、多买折扣、买第几件折扣等。
14.▲系统需设 计价格需求弹性系数等，锻炼学生针对价格和销售量进行分析和评估的能力；
15.系统需具有特殊任务功能，包括：产品型号管理、紧急采购、库存调拨等主要功能；
16.系统需设 计多种数据分析模型，提升学生数据分析能力。包括:现金流量表、各组财务报表、市场占有率、直销中标公示、媒体中标信息、各组零售订单信息、企业信息等；
18.▲系统教师端能够灵活进行系统期初设置；设置参数包括:市场需求倍率、购买标书费、贷款权益倍数、短贷还款期限(季度)、长贷还款期限(年)、生产线折旧率、变卖厂房收款帐期(季度)、客户开发费。
注：标有“▲”的条款投标人须对这些条款进行现场演示，未演示、未提供及演示出现偏离的不推荐为中标候选人。
5、更正（补充）后购买采购文件时间、地点、方式: 采购文件随同本项目采购公告一并发布；投标人应先在福建省政府采购网(注册会员，再通过会员账号在莆田市政府采购网上公开信息系统按项目进行报名及下载采购文件，否则投标将被拒绝。
7、更正（补充）后响应文件提交的截止时间：2018-11-16 08:30
8、更正（补充）后开标（询价方式：报价公开）时间（系统引用时间）及地点：2018-11-16 08:30。莆田市行政服务中心三层开标室（7）