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CQ9电子模拟导游实景教学与实训系统
发布日期:2023-07-19 12:44:30

  中经世林模拟导游实景教学与实训系统是一套专业的实景模拟导游教学实训软件。系统着眼于导游从业者的职业发展,通过专业的基础教学及有针对性的技能训练,帮助学生构建科学的理论体系、习得扎实的导游技能,实现导游专业知识的内化和导游服务技能应用。

  系统利用VR技术,帮助学生通过实践去认识问题,解决问题,积累职业经验,实现具有独立完成领队、接待的能力;安排和组织游客参观、游览的能力;负责为游客导向、讲解、介绍中国(地方)文化和旅游资源的能力。

  系统建设了包含全国34个省、市、自治区的标准旅游景区VR体验资源库。资源库以中国的世界遗产、5A\4A级旅游景区为主线,集成了千余景区资源和旅游线路。

  系统景区景点以360°全景图片、720°全景视频、3D虚拟漫游等方式呈现。用户通过2D、3D、VR等多种形式的导览,可以全方位、零距离、多维度、无死角地“实地”勘察旅游景区,获得直观、详尽、全面、深入的旅游目的地体验。

  每个景区均包括导游图、热点标志、景点全景画面、细节节点和雷达。景点提供相应参考导游词及配音文件。全景浏览支持放大、缩小等控制功能,重要节点添加局部高清图片。可实现全景图、细节节点、导航地图全屏功能及叠加显示。在VR模式下,可扫描景区唯一二维码在VR眼镜支持下进行沉浸式深度自主游历。

  CQ9电子

  这种体验相较于传统的二维图片、普通视频等能够更加深刻地刺激感官,增强体验,建立更多元的景区感受,提高学生的审美情趣和共情能力,让学生能够站在旅游者的角度体验景区,感受旅游者的需求。

  系统模拟导游三分屏训练模式,可以清晰记录学生进行导游词讲解、训练时候的成果,通过不断练习、对比,熟悉旅游景点的基本状况,挖掘不同旅游者的兴趣热点,查漏补缺、自我纠正,找到适合自己的讲解风格,真正做到因人而异、因地制宜、相机而动。训练录像功能的加持,为老师了解学生学习状况提供了最直接工具。

  在模拟实训中,学生可以反复观摩、训练,不断体验、挖掘景区的亮点、特性等等,随时随地,方便自由,大大减少体力、精力和财力上的付出,获得高回报的体验。

  在练习过程中,学生可以把原来的经典导游线路素材进行拆解,重新排列组合,形成新的导游线路产品,也可以完全按照自己的设计天马行空,创造新的产品。旅游景点的历史沿革、民俗风情、文化背景、建筑特征、自然风光及形成过程都是组合的因子,通过不同的信息处理、分配组合,会形成新的联系和体验。这些体验很难在现实生活中去实现,但是通过练习却能更好呈现。

  系统根据旅游管理专业人才培养目标的素质要求、知识要设置专业课程体系,帮助学生构建专业知识体系,拓展多元旅游文化视野。

  系统专业课程内容包括:旅游政策与法律法规、导游业务、全国导游基础、地方导游基础、旅游市场营销、旅游产品宣传策划、旅游产品开发等。

  系统提供根据导游资大纲而专门录制的全国导游资科目一至科目四的专家辅导视频文件,并提供3年内的免费更新服务。每个科目不低于20讲,每讲不低于40分钟,学生可在线观看学习。

  系统提供包括中华民族、中国古建筑及审美、导游实务案例集锦、导游资、中国旅游地理、旅游资源学、现代旅游文化学、现代旅游心理学、旅游美学、旅游地规划、生态旅游、中国省市自治区概况、世界遗产传说故事、人类口述及非物质文化遗产、客源国概况及艺术鉴赏库等16个专题教学课件库。

  系统为用户建立了一个拓展知识储备的体系框架,帮助用户在这个框架基础上进行筛选、积累和沉淀,建立对跨学科知识的敏感和兴趣,保持不断扩充自己知识储备的热情,发展至少一项较为深入的专业,最终形成自己独特的有深度、有广度的认知体系,并通过实践不断强化、持续更新,完成自我知识架构的升级迭代。

  教学资源库支持本地上传及下载,示范课程、优秀实训作品可上传到资源库中,实现校内共享,资源互通,让教学成果得以沉淀和保留,为后来者提供典范,避免走弯路,提高教学效率。

  系统设置刷题功能,题库可批量导入导出,方便教师进行管理。学生在进行景区基本知识学习的过程中,可以对相关知识进行刷题训练,提高记忆效率,减少不必要、低效率的重复练习,对教学内容的薄弱部分进行有针对性训练、提升。

  同时,教师也可以按照教学需求批量导入、导出题库,修改题目等,方便教师根据教学活动需求自由设定考核标准,帮助学生进行针对性练习,及时掌握学生学习情况。

  未来各种科技手段会不断融入生活,5G、物联网等等都会给我们的教学和生活带来更多便利,适配未来科技的教学设备也会有更多的场景运用。

  系统通过VR技术将全国的景区资源都搬到了实训室内、云端之上,用户可以足不出户遍览祖国大好河山,在不同的硬件环境支持下,还可以参与环境的互动,真实再现导游活动现场场景。解决了导游教学实地训练教学成本高、组织风险大的问题。

  系统支持电脑、手机、平板等多设备智能终端访问,教师和学生可以在不同的物理空间进行教学互动,突破了校园、教室的物理限制。教师可以轻松实现远程备课、远程教学和网络考评,拓展了教学场景,提高了教学效率。学生可以自主安排学习和互动,自由导出训练成果,随时随地、突破时空,提高了学习效率,增加了学习乐趣。

  综上所述,中经世林模拟导游实景教学与实训系统软件通过专业基础知识教学和有针对性的导游技能训练,帮助导游人员建立专业的知识框架、科学的学习方法、熟练掌握导游基础技能,通过“破万卷书、行万里路”获得职业技能的有效提升,为走入职场后有效提升团队领导能力、故事演绎能力、产品整合能力、市场营销能力、客户服务能力等做好准备,从而为职场进阶和跨界发展打下坚实的基础。

  系统教学资源包括VR实景资源、专业教学资源、虚拟云展厅、导游资资源等。

  (1)地质地貌45个景点;(2)古建瑰宝11个景点;(3)古镇邸府41个景点;(4)红色经典19个景点;(5)湖光水色34个景点;(6)民族民俗15个景点;(7)名山大川36个景点:(8)现代城市43个景点;(9)遗址遗迹39个景点;(10)自然风光62个景点;(11)宗教胜迹43个景点;(12)展馆工程12个景点。

  (1)自然景观:包括名山、江河、湖泊、海滨、潭瀑、温泉、湿地、岛屿、森林、怪石、洞穴、峡谷、奇观、生态旅游共14个类型130+景区;

  (2)人文景观:包括寺庙、古建筑、现代建筑、园林、传说故地、古城、乡村古镇、城墙、石窟、陵墓、民俗风情、历史文化、爱国教育、名人故居、博物馆、人文主题园、户外娱乐和现代乐园共18个分类195+景区。

  (1)基础知识:历史文化、民族民俗、宗教、建筑、园林、饮食文、风物特产、主要客源地文化、世界著名艺术(品)代表、传说故事集锦等10个专题。

  (2)导游业务案例:旅游六大要素、旅行团突发事件、自然灾害实操、出入境实操案例、导游个人维权等5个专题案例。

  (3)其他专题:社交礼仪、旅游美学、旅游心理学、旅游文化学、旅行社经营管理、酒店经营管理6个专题。

  包括自然旅游资源及景观、中国民族风俗、历史文化、主要宗教、古代建筑、古代园林、风味特产、旅游资源的保护与利用、台港澳地区概况、主要客源国概况、及《区域全面经济伙伴关系协定》15国旅游文化11个三维互动虚拟展馆。